成语取名

成语，作为中华文化的瑰宝，以其独特的魅力与深厚的底蕴，为女孩起名提供了丰富的素材与灵感。在选择成语作为名字时，我们不仅要关注其字面意义的美好与吉祥，更要使之与女孩的性格特质契合。

温婉如玉

“温婉如玉”这一成语，形容女子性情温柔、举止娴雅，如同温润的玉石一般，给人以舒适、宁静之感。将“温婉”或“如玉”融入女孩名字中，如“温瑾”、“玉婵”，不仅展现了女性特有的柔美与温婉，也寄托了家长对孩子性格和气质的美好期许。这样的名字，让人一听便觉其人心性平和，有大家闺秀之风范。

慧心巧思

“慧心巧思”意指心思聪慧，善于巧妙构思。在起名时，可选用“慧”、“思”等字，如“慧妍”、“思琪”，既体现了女孩聪明伶俐、富有创造力的特质，又蕴含了对孩子未来学业有成、生活充满创意的祝愿。这样的名字，让人感受到一股灵动与智慧的气息，仿佛预示着女孩将拥有不凡的人生。

兰心蕙质

“兰心蕙质”用来形容女子心地纯洁，性情高雅，如同兰花和蕙草一般芬芳馥郁。将“兰”、“蕙”或与之相关的字眼如“芷”、“馨”等融入名字中，如“兰馨”、“蕙心”，不仅赋予了名字以自然之美，更寄托了对女孩品性高洁、气质高雅的期望。这样的名字，如同春风拂面，让人心生欢喜，也预示着女孩将如兰花般，在人生的每一个阶段都能绽放出独特的光彩。

静水流深

“静水流深”原指平静的水面下藏着深不可测的水流，用以比喻表面平静而内心深沉的人。在起名时，

成语一般都是四个字，所以自然地分为前后两个部分。前两个字组成一个词或词组，后两个字组成一个词或词组，很少例外。我们按前后两部分的语法关系，把成语分为如下四类；联合式；即前两个字和后两字的意思是并列的，或是相承的。如“国泰民安”、“花容月貌”、“见仁见智”、“战战兢兢”等。

主谓式：即前两个字是动作的发出者，是主语；后两个字是主语的动作或状态，是谓语。如“气宇轩昂”，“高朋满座”、“心花怒放”，“耳目一新”等。

动宾式：即前两个字是动作，是谓语；后两个字是动作的对象，承受者，是宾语。如“独步天下”，“包罗万象”、“尽如人意”、“奉若神明”等。

偏正式：即前两个字和后两个字中有一组是成语的核心部分，另一组只对它起修饰和烘托作用。如；“万全之计”，“书香门第”、“卓然不凡”等。

有些条件因命名方法的不同而不同，有些已经是共有的。如：

联想性：即所取的名字能够使人容易联想到所化用的成语。因为化为成语来命名，就是为了使名字中包含着成语的丰富文化内涵，是短短两个字寓意无穷。如果起的名字并不能使人个字，以一个字概括其含义几乎是不可能的，所以必须用到两到三个字。但即使用两个字，在很多时候也并不能令人产生联想。比如成语“冰雪聪明”，形容一个人颖悟异常，本来是很好的含义，但如果用前两个叫“李冰雪”，一般不容易从“冰雪”想到“聪明”。这是如果换一种方法，比如取名“冰聪”就好得多，很多人会想到这个成语。所以从成语中

采用成语起名法应注意两点：一是成语的表达要醒目、准确，让人一目了然，不能发生歧义或误解；二是选择的成语要大众化，要让人读懂、理解，要有积极意义。

采用成语起名的案例如下（供参考）：

梅妆（欧阳修《蝶恋花》“呵手试梅妆”）

月人（欧阳修《蝶恋花》“平林新月人归后”）

兰舟、晓风（柳永《雨霖铃》“兰舟催发”、“晓风残月”）

怡年、福永（曹操《龟虽寿》“养怡之福，可得永年”）

荷风、荷香（孟浩然《夏日南享杯辛夫》“荷风送香气”）

双燕、燕南（欧阳修《采桑子》“双燕归来细雨中”）

雨娟（杜甫《咏竹》“雨洗娟娟净”）

虚竹、竹心（白居易《池上竹》“竹解心虚即我师“）

香韵（崔道融《梅花》“香中别有韵”）

如梦、梦如（苏轼《也郊寻春》“享如春梦了无痕”）

月桐（苏轼《十算子》“缺月桂疏桐”）

鸿飞（苏轼《十算子》“鸿飞何复计东西”）

芳菲（陈亮《水龙吟》“恨芳菲世界，游人末赏，都付与莺和燕”）

嫣然、香飞（姜夔《念奴娇》“嫣然摇动，冷香飞上诗句”）

香凝（吴文英《风人松》“香有当时纤手相凝”）

如水（李白《天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”》）

丹青、汉青（文天祥《过零汀洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）

盈克（《左传》“彼竭我盈，故克之”）

民川（国语“防民之口，甚于防川”）

张道（“人能弘道，非道弘人”）

思明、思聪、思文（“君子有几思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬

精选藏在成语中的男孩名字

ⅰ乐安(lèān)

乐：欢喜，快活；声音，和谐成调的；对某事甘心情愿。，用作人名意指善良、开朗、愉悦之义；

安：指平安，安定，吉祥，如平安如意、竹报平安、岁岁平安等。，用作人名意指文静、吉祥、幸福安逸之义；

名字出处：

1、《成语大全》的《安于贫贱，并以此为乐。》安贫乐贱

ⅱ云心(yúnxīn)

云：云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；，用作人名意指抱负不凡、心怀广阔、前程远大。

心：指心意、心思、内部、中心等。，用作人名意指忠心、爱心、核心、心思缜密之义；

名字出处：

1、《成语大全》的《比喻高远的处世态度。》云心鹤眼

ⅲ博仁(bórén)

博：博本意是大。引申指丰富、宽广。又引申指广泛、普遍。，用作人名意指博大、渊博、包容、奋进之义；

仁：道德范畴；温润；亲爱；恩惠；完美的道德。，用作人名意指仁爱、热心、温文尔雅之义；

名字出处：

1、《成语大全》的《博：多，广。指有仁德的人说一句话，别人就能得到很大的好处。》仁言利博

ⅳ奇成(qíchéng)

奇：泛指一切奇特的、异乎寻常的人或事物。象征特殊的，稀罕，不常见的。，用作人名意指不凡、聪明、特别之义；

成：指有能力、成功、成就、完成。，用作人名意指成功、成就、完成、优秀之义；

名字出处：

1、《成语大全》的《指

【玉质+金相】

来源于形容人外貌端美的成语[玉质金相]

玉质和金相做双胞胎男宝宝名字时，有玉树临风，容貌俊美，风流倜傥，文采斐然，相貌堂堂的美好内涵。

【以恒+以知】

灵活运用了成语[持之以恒]，将“之”字转化为谐音字“知”

以恒作人名时，有恒心，有毅力，有决心，意指坚定，坚强勇敢，决策果断，不服输，不畏艰难的寓意。

以知是一个文雅的男名，意指知识渊博，学识丰富，学富五车，满腹经纶，博古通今，博学多闻。

【雅深+雅致】

取自形容人举止不俗，文雅格调的成语[雅人深致]

雅深、雅致做男孩名字时，寓指为人风雅，举止大方得体，有文化，有内涵，修养绝佳，翩翩公子，学问高深的美好内涵。

【鹤立+鹤群】

来自形容人出类拔萃的成语[鹤立鸡群]

鹤字用作人名时，有高洁，淡泊明志的美好内涵;鹤立、鹤群有出尘脱俗，优秀，出众，才华横溢，志行高洁的美好内涵。

【学贯、贯中】

灵活运用了成语[学贯中西]

学贯、贯中两名，都有才识过人，热爱学识，博学多才，儒雅，正直，勤奋，刻苦的美好内涵。

【博古、博今】

取自形容人学问高深的成语[博古通今]

博古、博今很适合做双胞胎男孩的名字，有融会贯通，真才实学，见多识广，知识丰富，学问广博，本领高超的内涵。

【棋宣、棋章】

棋字取自成语[棋逢对手]，一般指下棋，也有吉祥，成功，兴盛的美好内涵。